ЯРУС > Online-сервисы > Online-тестирование

И лица их изменились с тех пор, как мы их видели в последний раз _ Аркадий казался спокойнее, Катя – оживлённей, смелей (Тургенев).
Один был в замасленном форменном сюртуке, с красным стоячим воротником, два другие _ в халатах (Салтыков-Щедрин).
Широкое _ скулистое лицо его было довольно приятно, и цвет лица был свежий, не петербургский (Достоевский).

2. В каком предложении перед и не следует ставить запятую?

Был он щегольски и комфортно одет _ и смотрел осанистым барином (Достоевский).
Он был громадных размеров, червонного золота _ и на крышке его при открывании сверкнул синим и белым огнём бриллиантовый треугольник (Булгаков).
Марья Кирилловна смягчила в своём переводе грубые выражения отца _ и Кирила Петрович отпустил своего француза во флигель, где назначена была ему комната (Пушкин).

3. В каком предложении перед и следует поставить запятую?

Портрет, набросанный Томским, сходствовал с изображением, составленным ею самою _ и, благодаря новейшим романам, это уже пошлое лицо пугало и пленяло её воображение (Пушкин).
Но наконец какая-то брюнетка вышла из десятого ряда партера _ и, улыбаясь так, что ей, мол, решительно всё равно и в общем наплевать, прошла и по боковому трапу поднялась на сцену (Булгаков).
С детских лет он таскался из одного пансиона в другой _ и наконец увенчал свои странствования поступлением в университет, согласно воле своей премудрой маменьки (Лермонтов).

4. В каком предложении необходимо обособить подчёркнутый второстепенный член?

Вообще это был отлично сохранившийся человек и казавшийся гораздо моложе своих лет (Достоевский).
Под копытами Гнедого шуршит осыпаясь присохший мел… (Шолохов)
У калитки бревенчатого дома сидела на скамейке тихая светлоглазая девочка и баюкала тряпичную куклу (Паустовский).

5. В каком предложении подчёркнутый второстепенный член не обособляется?

Весной во время разлива река превращалась в море, усеянное лесистыми островами (Лермонтов).
Дверь распахнулась, и на пороге показалась кругленькая, низенькая старушка в белом чепце и короткой пёстрой кофточке (Тургенев).
Они прошли ряд великолепных комнат наполненных учтивыми официантами (Пушкин).

6. Какой вариант ответа содержит правильное объяснение постановки тире?

Во второй части бессоюзного сложного предложения содержится указание на быструю смену событий.
В первой части предложения указывается время события, которое происходит во второй части.
Подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже.

7. Какой вариант ответа содержит правильное объяснение постановки двоеточия?

С утра прихворнул Лукич: покалывало в поясницу, от боли глухой ноги сделались чугунными, к земле липли (Шолохов).

Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
Вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой части.
Двоеточие ставится при обобщающем слове.

8. Какой вариант ответа содержит правильное объяснение постановки двоеточия?

Настя и тут ей помогла: она сняла мерку с Лизиной ноги, сбегала в поле к Трофиму-пастуху и заказала ему пару лаптей по той мерке (Пушкин).

Первая часть обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части.
Вторая часть раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
Вторая часть раскрывает причину того, о чём говорится в первой части.

Песчаные и отлогие берега светлой речки подбирающийся с холма к воде мелкий кустарник искривлённый овраг с ручьём на дне и берёзовая роща всё как будто было нарочно прибрано одно к одному и мастерами нарисовано (Гончаров).

10. Знаки препинания необходимо поставить на месте цифр:

С сими словами(1) вынув шпагу(2) он на коленях вполз в одно из отверстий(3) держа перед собою смертоносное оружие(4) и(5) ощупью подвигаясь вперёд(6) дошёл до того места(7) где можно было идти прямо(8) сырой воздух могилы проник в его члены(9) отдалённый ропот начал поражать его слух(10) постепенно увеличиваясь(11) порою дым валил ему навстречу(12) и вскоре перед собою(13) хотя в отдалении(14) он различил слабый свет огня(15) который то вспыхивал(16) то замирал (Лермонтов).

1,2,3,4,6,8,10.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16.
1,2,4,5,7,8,9,10,12,13,14,15.

11. Знаки препинания необходимо поставить на месте цифр:

Все завидовали согласию(1) царствующему между надменным Троекуровым(2) и бедным его соседом(3) и удивлялись смелости(4) последнего(5) когда он(6) за столом у Кирила Петровича(7) прямо высказывал своё мнение(8) не заботясь о том(9) противоречило ли оно(10) мнениям хозяина (Пушкин).