ЯРУС > Теория > Грамматика > Синтаксис > Предложение > Простое предложение > Члены предложения > Второстепенные члены

ЯРУС > Теория > Грамматика > Синтаксис > Предложение > Простое предложение > Члены предложения > Второстепенные члены > Обстоятельство

Обстоятельство – второстепенный член предложения, служащий для характеристики действия или признака.

Способы выражения обстоятельств

наречия (Перед фасадом больницы шествие долго колебалось, обрастая толпой (Федин). Сегодня ты вся сияешь, кажешься необыкновенно красивой (Чехов). И меня охватило сожаление о невозвратимом и глупо потраченном времени (Паустовский). Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать тайну их архитектуры (Паустовский));
деепричастия (Кучер мой слез молча и не торопясь (Тургенев). Кроме страсти к чтению, он имел ещё два обыкновения, составлявшие две другие его характерические черты: спать не раздеваясь, так, как есть, в том же сюртуке, и носить всегда с собою какой-то свой особенный воздух, своего собственного запаха, отзывавшийся несколько жилым покоем, так что достаточно было ему только пристроить где-нибудь свою кровать, хоть даже в необитаемой дотоле комнате, да перетащить туда шинель и пожитки, и уже казалось, что в этой комнате лет десять жили люди (Гоголь));
деепричастные обороты (Свойство этих ночных огней – приближаться, побеждая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своею близостью (Короленко). Пaроход мчится мимо плотов, с ропотом вымётывaя из-под колёс пенистые волны (Горький). Целое утро провели мы в хлопотах, устраивая маленькому гостю его гнёздышко (Аверченко). И весь этот мирный пейзаж на моих глазах как будто оживал, переполняясь шорохом, плеском и звоном буйной реки (Короленко). Возвратясь в столовую, Гаврила Афанасьевич казался очень озабочен (Пушкин). Собираясь идти на экзамен греческого языка, Ваня Оттепелев перецеловал все иконы (Чехов). Свободно вздохнула Александра Павловна, очутившись на свежем воздухе (Тургенев). И птица, высидев да выкормив птенца, его летать учит (пословица). Заранее вытаращив глазёнки и затаив дыхание, дети чинно, по паре, входили в ярко освещённую залу и тихо обходили сверкающую ёлку (Андреев));
имена существительные в форме косвенного падежа (Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие! (А. Островский). С низин потянуло влажной прохладою (Вересаев));
инфинитивы (Сергей Львович кинулся отпирать (Федин));
наречные фразеологизмы (Посылали за тройками к Ечкину, скакали сломя голову за Тверскую заставу, обедали в «Мавритании» или в «Стрельне» и возвращались домой поздно вечером, к большому неудовольствию Ирины Алексеевны, смотревшей брезгливо на эти «эскапады дурного тона» (Куприн). Но с торжествующим врагом Он встретил смерть лицом к лицу, Как в битве следует бойцу!.. (Лермонтов)).

Разряды обстоятельств по значению

Разряды	Вопросы	Иллюстрации
Образа и способа действия	как? каким образом? каким способом?	Обхватив обеими руками свои колени, он сосредоточенно* глядел на свои сапожки* (Лесков). Глаза глядели ровно, упорно и мрачно (Короленко). Мечтатель мой с восторгом* ехал в Петербург* (Герцен). Далёкое эхо смутно напевало ту же мелодию (Грин). На профессора этот тон подействовал успокаивающе (Шукшин). Филипп, строгий, сосредоточенный, оделся потеплее* и пошёл к парому* (Шукшин). Она птицей* взвилась на седло* (Тургенев). А мелкий грибной дождь сонно* сыплется из низких туч* (Паустовский).
Количества, меры и степени	в какой мере? в какой степени? сколько?	Общение с ним чрезвычайно* льстило самолюбию* (Олеша). Эта новая неудача сильно* меня обескуражила* (Короленко). Иван Петрович менее* беспокоился об успехе своих намерений* (Пушкин). Он трижды* щёки пухлые отца* Облобызал... потом приличья ради К хозяйке к ручке подошёл... с чепца До башмаков её окинул взглядом И быстро усмехнулся, а потом Параше низко поклонился – рядом С ней сел – и начал речь о том о сём... (Тургенев).
Места	где? куда? откуда?	*Вдали* забелел встречный пароход (Вересаев). Я поступил в «Гудок», кстати говоря, вовсе не на журналистскую работу (Олеша). А за полями* поднимался, как тёмная стена, лес* (Набоков). *Тут* следовало бы резко затормозить, развернуться и мчаться назад, от города, за сыном и женой… (Битов). Недоумевая, я простился и пошёл дальше (Аверченко).
Времени	когда? как долго? с каких пор? до каких пор?	*Теперь* он был угрюм, серьёзен и сдержан (Короленко). *Скоро* передо мной развернулась картина соляной добычи (Горький). *По утрам* я читал, упражнялся в переводах, а иногда и в сочинении стихов (Пушкин).
Причины	почему? на каком основании? по какой причине? отчего?	*Вследствие* этого происшествия* Василий уже более не видался с своим родителем* (Тургенев). Аннинька струсила, потому что при таком жалованье* ей приходилось* переходить из гостиницы на постоялый двор (Салтыков-Щедрин).
Цели	зачем? с какой целью?	На другой день он поехал к Туркиным делать предложение (Чехов). Так я нарочно, назло ему говорю: «На тебе, миленький, на тебе карамелек на дорогу, пойдёшь обратно в корпус – пососёшь» (Куприн). Я вышел на платформу попрощаться с ним (Паустовский).
Условия	при каком условии?	Ну, в таком случае* садитесь здесь и принимайте участие* (Куприн).
Уступки	вопреки чему? несмотря на что?	Герой – это тот, кто творит жизнь вопреки смерти, кто побеждает смерть... (Горький). Затем он, несмотря на стужу и ветер, самолично вышел на крыльцо проводить сына… (Салтыков-Щедрин). Кое-где пробивается седина, в общем, вид очень внушительный, а главное, особенно сегодня, он чувствует себя молодым назло годам (Куприн).

сгенерировано за 0.026979207992554 сек.

назад > на главную > наверх