ЯРУС > Библиография > Синтаксис

Абрамов Б.А. Синтаксические потенции глагола (в сопоставлении с потенциями других частей речи) // Филологические науки. – 1966. – № 3.
Авдевнина О.Ю. «Мнение о том, что…» // Русская речь. – 2016. – № 5. О синтаксической корреляции то – что в системно-функциональном аспекте.
Агишев Х.Г. О специфике русских словосочетаний, выражающих контрастные значения // Филологические науки. – 1969. – № 2.
Адмони В.Г. Двучленные фразы в трактовке Л.В. Щербы и проблема предикативности // Филологические науки. – 1960. – № 1.
Адмони В.Г. О синтаксической семантике как семантике синтаксических структур // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1979. – Том 38. – № 1.
Азнабаева Л.А. Коммуникативно-прагматические функции фатических высказываний // Филологические науки. – 1992. – № 5–6.
Акимова Г.Н. Тенденции в развитии относительного подчинения в современных восточнославянских языках // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1964. – Том 23. – № 2.
Аксенова Л.А. Вводные слова и предложения // Русский язык. Методическая газета для учителей-словесников. – 2011. – № 1.
Аксенова Л.А. Вводные слова и предложения // Русский язык. Методическая газета для учителей-словесников. – 2011. – № 2.
Аксёнова Л.А. Однородные члены предложения // Русский язык в школе. – 2010. – № 8.
Аксенова Л.А. Синтаксические конструкции со словом как // Русский язык в школе. – 2009. – № 8, 9.
Аксёнова Л.А. Сложносочинённое предложение // Русский язык в школе. – 2010. – № 10.
Алиев Э.С. Параллельное изучение обстоятельств и придаточных обстоятельственных // Русский язык в национальной школе. – 1978. – № 5.
Алпатов В.М. Лингвистическое наследие Н. Попе // Вопросы языкознания. – 1992. – № 3.
Андрамонова Н.А. Структурное соотношение частей в сложноподчинённых предложениях расчленённого типа // Русский язык в национальной школе. – 1981. – № 3.
Андреева Е.А. Прямая речь в повести о Михаиле Тверском в Никоновской летописи // Русская речь. – 2011. – № 2.
Андреева С.В. Типология конструктивно-синтаксических единиц в русской речи // Вопросы языкознания. – 2004. – № 5.
Андреева С.В. Фатика в радиоэфире (К вопросу об употреблении синтаксических единиц разного типа) // Филологические науки. – 2002. – № 6.
Аникин А.И. Вводные единицы в речи // Русская речь. – 1970. – № 2.
Аникин А.И. Вставные единицы в речи // Русская речь. – 1972. – № 1.
Аникин А.И. Основные грамматические и семантические свойства вводных слов и словосочетаний // Русский язык в школе. – 1956. – № 4.
Аникина А.Б. Синтаксический разбор // Русская речь. – 1970. – № 4.
Анипкина Л. Н. Загадки русского порядка слов // Русская речь. – 2013. – № 1.
Анисимов Г.А. Изучение межфразовых связей // Русский язык в национальной школе. – 1976. – № 4.
Анисимов Г.А. Придаточные приместоименные и соответствия им в школьной классификации сложноподчинённых предложений // Русский язык в школе. – 2011. – № 5.
Арват Н.Н. Об анализе синтаксической структуры простого предложения // Русский язык в школе.– 1972. – № 4.
Арват Н.Н. Об изучении односоставных предложений // Русский язык в национальной школе. – 1977. – № 4.
Арутюнова Н.Д. Бытийные предложения в русском языке // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1976. – Том 35. – № 3.
Арутюнова Н.Д. О номинативной и коммуникативной моделях предложения // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1972. – Том 31. – № 1.
Арутюнова Н.Д. Положение имён лица в русском синтаксисе // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1975. – Том 34. – № 4.
Арутюнова Н.Д. Пропозиция, факт, событие (Опыт концептуального анализа) // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1987. – Том 46. – № 6.
Арутюнова Н.Д. Синтаксические функции метафоры // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1978. – Том 37. – № 3.
Арутюнова Н.Д. Сокровенная связка (к проблеме предикативного отношения) // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1980. – Том 39. – № 4.
Архипов А.В. К типологии комитативных конструкций. Часть II. Полисемия комитативных конструкций // Вопросы языкознания. – 2008. – № 3.
Астахова Л.И. О сложносочинённом предложении // Вопросы языкознания. – 1993. – № 1. Статья посвящена анализу структур, традиционно относимых к сложносочинённым предложениям. Сопоставляя русскую и немецкую грамматики, автор разграничивает сложносочинённые предложения и распространённые простые предложения.
Ауссем И.А. О синтаксисе прозы позднего А.П. Чехова // Русская речь. – 2005. – № 1.
Бабайцева В.В. В защиту традиционной классификации сложносочинённых предложений // Русский язык в школе. – 2010. – № 10.
Бабайцева В.В. Вводные, вставные и присоединённые компоненты // Русский язык в школе. – 2011. – № 7.
Бабайцева В.В. Изолированные фрагменты текста со словом это в позиции подлежащего // Филологические науки. – 1998. – № 3.
Бабайцева В.В. О синтаксических единицах // Русская речь. – 1975. – № 1.
Бабайцева В.В. Подчинительные и сочинительные словосочетания // Русский язык в школе. – 2006. – № 4.
Бабайцева В.В. Принципы системности в синтаксисе // Русский язык в школе. – 2010. – № 3.
Бабайцева В.В. Простые и сложные словосочетания // Русский язык в школе. – 2007. – № 4.
Бабайцева В.В. Синкретизм парцеллированных и присоединительных субстантивных фрагментов текста // Филологические науки. – 1997. – № 4.
Бабайцева В.В. Синтаксический статус присоединительных компонентов // Русский язык в школе. – 2011. – № 5.
Бабайцева В.В. Словосочетания типа всё новое, что-то новое, ничего нового // Русская словесность. – 2007. – № 4.
Бабайцева В.В. Эмоционально-оценочные предложения в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1958. – № 2.
Бабалова Л.Л. О семантических разновидностях причинных предложений // Русский язык в школе. – 1974. – № 1.
Багрянцева Г.И. Средства связи предложений в документах XVIII века // Русская речь. – 1994. – № 1.
Баранов В.Н., Кобозева И.М. Семантика общих вопросов в русском языке (категория установки) // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1983. – Том 42. – № 3.
Бархударов Л.С. О некоторых синтаксических явлениях при номинализации (именной трансформации) предложений // Филологические науки. – 1973. – № 6.
Баршай Д.И. Сложноподчинённые предложения с союзом чтобы и обязательным соотносительно-указательным словом // Русский язык в школе. – 1969. – № 1.
Батов В.И., Сорокин Ю.А. Атрибуция текста на основе объективных характеристик (Итоги эксперимента) // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1975. – Том 34. – № 1.
Батов В.И., Сорокин Ю.А. Субъективная модель текста и вопросы атрибуции // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1980. – Том 39. – № 2.
Бахарев А.И. Устойчивые синтаксические конструкции с отрицанием // Русский язык в национальной школе. – 1981. – № 5.
Беднарская Л.Д. Закономерности грамматического и смыслового членения многокомпонентного сложного предложения // Филологические науки. – 2001. – № 2.
Беднарская Л.Д. О классификации сложноподчинённых предложений в школьном и вузовском преподавании // Русская словесность. – 2004. – № 5.
Безносов Э.Л. Основные виды сложных предложений // Русский язык (приложение к газете «Первое сентября»). – 2002. – № 20.
Белоброва Л.В. Влияние семантико-синтаксической организации предложения на расположение атрибутивно-обстоятельственных распространителей сказуемого // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 1982. – № 2.
Белова В.С. О выражении обстоятельного значения цели в предложениях с деепричастными оборотами // Русский язык в школе. – 1958. – № 2.
Белошапкова В.А. Предложения с союзом как вдруг в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1960. – № 6.
Белошапкова В.А., Шмелёва Т.В. Деривационная парадигма предложения// Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 1981. – № 2.
Бердник Л.Ф. Вопросительно-побудительные предложения в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1989. – № 2.
Бердник Л.Ф. Вопросительные предложения на газетной полосе // Русская речь. – 1983. – № 5.
Бердник Л.Ф. Предложения со значением желательности // Русская речь. – 1988. – № 6.
Береговская Э.М. Система синтаксических фигур: к проблеме градации // Вопросы языкознания. – 2003. – № 3.
Бертагаев Т.А. Ограничение сочетаний с приложением от сходных сочетаний // Русский язык в школе. – 1957. – № 1.
Боброва Г.А. Способы выражения объекта в синонимичных глагольных словосочетаниях // Русский язык в школе. – 1975. – № 4.
Богуславский И.М. О понятии сферы действия предикатных слов // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1980. – Том 39. – № 4.
Болдырев Н.Н., Фурс Л.А. Репрезентация языковых и неязыковых знаний синтаксическими средствами // Филологические науки. – 2004. – № 3.
Бондарко А.В. Носитель предикативного признака (На материале русского языка) // Вопросы языкознания. – 1991. – № 5.
Бондарко А.В. О грамматике функционально-семантических полей // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1984. – Том 43. – № 6.
Бонч-Осмоловская А.А. Подлежащее в дативе, сказуемое в инфинитиве: опыт корпусного анализа одной русской конструкции // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2003. – № 6.
Борковский В.И. Бессоюзные предложения условия в старорусских памятниках // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1969. – Том 28. – № 4.
Борковский В.И. Из истории разработки исторического синтаксиса русского языка // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1962. – Том 21. – № 1.
Борковский В.И. О двух ярких синтаксических особенностях русских сказок // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1979. – Том 38. – № 1.
Борковский В.И. Синтаксис диалектов и исторический синтаксис русского языка // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1973. – Том 32. – № 3.
Бубенщикова З.П. Употребление деепричастного оборота // Русский язык. Методическая газета для учителей-словесников. – 2011. – № 8.
Букаренко С.Т. Стереотипные сочетания подлежащего и сказуемого // Русский язык в школе. – 2009. – № 4.
Булохов В.Я. Присоединительные конструкции в сочинениях школьников // Русская речь. – 1975. – № 5.
Булыгина Т.В., Шмелёв А.Д. Диалогические функции некоторых типов вопросительных предложений // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1982. – Том 41. – № 4.
Бурвикова Н.Д., Костомаров В.Г. Воспроизводимые сочетания слов как лингвокогнитивная и терминологическая проблема // Филологические науки. – 2006. – № 2.
Бэби Л.Х. Нестандартные стратегии выбора падежа, задаваемого синтаксическим контекстом // Вопросы языкознания. – 1994. – № 2.
Ваганова Л.П. Об одной разновидности бессоюзного сложного предложения с градационными отношениями // Русский язык в школе.– 1972. – № 1.
Валгина Н.С. Бессоюзные присоединительные конструкции в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1958. – № 5.
Валгина Н.С. О двусторонней синтаксической связи в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1972. – № 5.
Валгина Н.С. О предикативной осложнённости предложения (на материале конструкций разговорного синтаксиса) // Филологические науки. – 1978. – № 5.
Валова Е.А., Слюсарь Н.А. Исследование синтаксических свойств энклитики же: корпусный и экспериментальный подход // Вопросы языкознания. – 2017. – № 2.
Вальтер Д.Я. К вопросу о бессоюзных сложных предложениях // Филологические науки. – 1964. – № 2.
Ван Фусян. Парцеллированные конструкции в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1988. – № 4.
Ванслова М.Л. О синтаксическом употреблении подчинительных союзов // Русский язык в школе. – 1958. – № 6.
Варнаева А.Е. Категории числа существительных и предложения с сочинительными союзами (Сопоставительный анализ) // Русский язык в школе. – 2007. – № 1.
Величко А.В. Предложения фразеологизированной структуры в русском языке: структурно-грамматическая и семантическая характеристика // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2012. – № 4.
Величко А.В. Синтаксические фразеологизмы в художественной прозе // Русская речь. – 2015. – № 3.
Визгина А.М. Значение форм изъявительного наклонения в вопросительных предложениях // Русский язык в школе. – 1979. – № 1.
Виноградова Е.М. «Ещё народу русскому пределы не поставлены…» (Конструкции с предельным значением в современной речи) // Русский язык в школе. – 2008. – № 2.
Виноградова Е.М. Сложноподчинённые предложениями со значением включения, исключения, замещения, градации // Русский язык в школе. – 2010. – № 10.
Власов А.К. Деепричастный оборот, не отнесённый к подлежащему // Русский язык в школе. – 1958. – № 2.
Вовк С.М. Вид подчинительной связи в словосочетании // Русский язык. Методическая газета для учителей-словесников. – 2011. – № 2.
Воинова Е.И. О соотношении инфинитивных и безличных предложений // Русский язык в школе. – 1958. – № 2.
Воркачёв С.Г. Нейтральная модальность как оператор в семантике естественного языка // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1986. – Том 45. – № 4.
Воробьёва Г.К. Система членов предложения как важнейшая информационная технология человеческой цивилизации // Филологические науки. – 2004. – № 5.
Всеволодова М.В. К вопросу об операциональных методах категоризации предложных единиц // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2011. – № 3.
Всеволодова М.В. Номинативно-аккузативные структуры и их конверсивы в русском языке // Филологические науки. – 1976. – № 6.
Всеволодова М.В. Словосочетание в новой парадигме грамматики // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2012. – № 1.
Всеволодова М.В. Язык и его место в мироздании. К вопросу об актуальной грамматике // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2010. – № 6.
Всеволодова М.В., Кузьменкова В.А. Описательные предикаты как фрагмент русской синтаксической системы // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2003. – № 5.
Выгорбина А.Е. Предложения со сказуемым, выраженным «собственно-безличным» глаголом  // Филологические науки. – 1960. – № 2.
Габучан К.В. Инфинитивные предложения с отрицанием // Русская речь. – 1970. – № 4.
Гаврилова Г.Ф. К проблеме статуса моносубъектных полипредикативных синтаксических конструкций // Филологические науки. – 1992. – № 3.
Гаврилова Г.Ф. О прогнозирующей роли опорного слова в главной части сложноподчинённого предложения // Филологические науки. – 1985. – № 2.
Гаврилова Г.Ф. Русское сложное предложение в современной науке и труды А.М. Пешковского // Филологические науки. – 1990. – № 5.
Гаврилова Г.Ф., Малычева Н.В. Сложное синтаксическое целое с сочинительным союзом в антропоцентрическом аспекте // Филологические науки. – 2000. – № 5.
Гак В.Г. Использование лексических средств при синтаксических трансформациях // Филологические науки. – 1965. – № 4.
Галкина-Федорук Е.М. О двусоставных и односоставных предложениях в современном русском языке // Филологические науки. – 1959. – № 2.
Галкина-Федорук Е.М. Односоставные предложения в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1959. – № 2.
Ган Ю.Б. О некоторых синтаксемах русского языка // Филологические науки. – 1977. – № 4.
Гаспаров М.Л. Синтаксические клише в поэзии Пушкина и его современников // Известия Российской академии наук. Серия литературы и языка. – 1999. – Том 58. – № 3.
Гаспаров М.Л., Скулачева Т.В. Глагольная рифма и синтаксис стихотворной строки // Русский язык в научном освещении. – 2001. – № 1.
Георгиева В.Л. К истории безличных предложений в русском языке, включающих родительный падеж неопределённости меры // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1969. – Том 28. – № 2.
Георгиева В.Л. К истории глагольно-инфинитивных сочетаний в русском языке (Сочетания с объектным инфинитивом) // Филологические науки. – 1966. – № 1.
Георгиева В.Л. К истории глагольно-инфинитивных сочетаний в русском языке (Сочетания с субъектным инфинитивом) // Филологические науки. – 1964. – № 4.
Герасименко Н.А. Семантика предикативного признака в предложениях с субстантивами в роли сказуемого // Русский язык в школе. – 1997. – № 5.
Герасименко Н.А., Папуша И.С. Понятие степени напряжения герма сложного синтаксического целого // Филологические науки. – 2010. – № 3.
Германович И.Е. О выражении уступительных отношений в простом предложении // Русский язык в национальной школе. – 1984. – № 4.
Гильченок Т.Е. О грамматических отношениях между подлежащим и сказуемым в современном русском языке // Филологические науки. – 1964. – № 2.
Гиро-Вебер М. Существительное в функции именного сказуемого в современном русском языке: возможно ли ещё говорить о семантическом противопоставлении «Им. vs. Тв.»? // Вопросы языкознания. – 2007. – № 1.
Гиро-Вебер М. Устранение подлежащего в русском предложении // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1984. – Том 43. – № 6.
Глаголев Н.В. Экстралингвистическая основа конструирования предложения в речи // Филологические науки. – 1974. – № 2.
Гладров В. Прагматические аспекты синтаксиса русского языка // Русский язык за рубежом. – 2016. – № 3.
Глазунов М.В. Средства связей частей сложносочинённых предложений с придаточными цели // Русский язык в школе. – 2010. – № 10.
Глинкина Л.А. Бессоюзные сложные предложения, выражающие причинно-следственные отношения, в древнерусском языке XVI–XVII вв. // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1963. – Том 22. – № 5.
Глухих В.М. Ещё раз о разграничении подчинительных союзов и союзных слов // Русский язык в школе. – 1989. – № 2.
Глухих В.М. О некоторых трудностях в разборе сложных предложений // Русский язык в школе. – 2004. – № 3.
Головина Л.Н. Особенности функционирования предложений-высказываний с тематическим компонентом ты/вы // Филологические науки. – 1995. – № 5–6.
Голубева-Монаткина Н.И. Предложения-вопросы: модальность и глагольное лицо // Русский язык в национальной школе. – 1990. – № 10.
Голубева-Монаткина Н.И. Синонимические конструкции в русском диалоге // Русский язык в национальной школе. – 1988. – № 12.
Горбачевич К.С. Экспрессивное согласование // Русская речь. – 1972. – № 6.
Горбунова М.П. Модальные слова в сложном предложении с придаточными причины // Русский язык в школе. – 1991. – № 2.
Гращенков П.В. Типология поссесивных конструкций // Вопросы языкознания. – 2007. – № 3.
Гренобль Л.А. Синтаксис и современное построение реплики в русском диалоге // Вопросы языкознания. – 2008. – № 1.
Гринберг И.М. Изучение конструкций с предлогом с // Русский язык в национальной школе. – 1989. – № 3.
Гулыга Е.В. О взаимодействии смысла и синтаксической семантики предложения // Филологические науки. – 1976. – № 1.
Гулыга Е.В. Функционирование придаточных предложений в качестве самостоятельных // Филологические науки. – 1960. – № 4.
Гуревич В.В. Актуальное членение предложения в его разных проявлениях // Вопросы языкознания. – 2004. – № 3.
Гуревич В.В. Модальная актуализация смысловых компонентов предложения и слова // Филологические науки. – 1985. – № 2.
Гуревич В.В. Указательная связь в общей системе синтаксических связей // Вопросы языкознания. – 1994. – № 2.
Дагуров Г.В. Слова-предложения и некодифицированные высказывания // Русский язык в национальной школе. – 1989. – № 2.
Даниленко В.П. У истоков учения об актуальном членении предложения (период до Анри Вейля) // Филологические науки. – 1990. – № 5.
Дарахвелидзе Н.И. Построение предложений с подлежащим, выраженным именем существительным // Русский язык в национальной школе. – 1978. – № 5.
Девятова Н.М. О соответствии придаточных определительных предложений и причастных оборотов // Русский язык в школе. – 2013. – № 10.
Девятова Н.М. Проблема модуса и вводно-модальные слова: лингвистический портрет единицы похоже // Русский язык в школе. – 2009. – № 7.
Девятова Н.М. Сравнение в русском языке: сравнительные конструкции с союзами чем, нежели в синтаксическом поле сравнения // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2008. – № 5.
Девятова Н.М. Субстантивные сравнительные обороты в русском языке // Русский язык в школе. – 2005. – № 2.
Девятова Н.М. Тип модуса и синтаксис сравнительных конструкций // Русский язык в школе. – 2011. – № 3.
Дезорцева Э.С. Вводные и вставные предложения // Русский язык (приложение к газете «Первое сентября»). – 2008. – № 16.
Дементьев В.В. Фатические речевые жанры // Вопросы языкознания. – 1999. – № 1.
Демченко Л.И. Функции и трансформации модального слова авось в современном русском языке // Русский язык в школе.– 1972. – № 1.
Демьянков В.З. Предикаты и концепция семантической интерпретации // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1980. – Том 39. – № 4.
Диброва М.И. Особенности функционирования распространителей при прилагательных и причастиях // Филологические науки. – 1993. – № 4.
Дигмай В.Н. Абзац, сложное синтаксическое целое, компоненты текста. Общее и различное // Филологические науки. – 2002. – № 2.
Добротина И.Г. Абзац как структурная единица текста // Русский язык (приложение к газете «Первое сентября»). – 2004. – № 25–26.
Добрушина Н.Р. Сослагательное наклонение в относительных придаточных с союзом который // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2011. – № 6.
Долженко Н.Г. Русское предложение с девербативным оборотом: особенности темпоральной семантики // Филологические науки. – 2005. – № 6.
Долин Ю.Т. Ещё раз о грамматической форме безличного предложения // Русский язык в школе. – 1991. – № 1.
Долин Ю.Т. К теории синтаксического нуля // Русский язык в школе. – 1995. – № 2.
Долин Ю.Т. О грамматической форме предложений типа Была зима; На улице тишина // Русский язык в школе. – 1995. – № 4.
Долин Ю.Т. О грамматической форме предложений типа Иду; Иди // Русский язык в школе. – 1988. – № 5.
Долин Ю.Т. Третий главный член предложения? // Русский язык в школе. – 2005. – № 5.
Драгой О.В. Влияние категории одушевлённости на разрешение синтаксической неоднозначности // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2007. – № 1.
Драгой О.В. Разрешение синтаксической неоднозначности: правила и вероятности // Вопросы языкознания. – 2006. – № 6.
Дружинина С.В. Ещё раз о проблемах классификации сложноподчинённых предложений // Русский язык в школе. – 2015. – № 2.
Дручинина Г.П. Взаимосвязь значения предложения и типа текста // Русский язык в школе. – 1989. – № 5.
Дымский А.С. С предлогом под // Русская речь. – 1973. – № 1.
Дьячкова Н.А. Предложения с нечленимыми словосочетаниями в функции подлежащего // Русский язык в школе. – 2005. – № 2.
Егорова З.А. Парадигма сложноподчинённого предложения // Филологические науки. – 1976. – № 6.
Емцева О.В. Синтаксические функции сочетания тем более в современном русском языке // Русский язык в школе. – 2015. – № 7.
Еремин А.П. Сложноподчинённые предложения с опорным компонентом – словом категории состояния // Русский язык в школе. – 2013. – № 10.
Ермакова О.П. О некоторых синтаксических функциях инфинитива // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1963. – Том 22. – № 5.
Еськова Н.А. Об одном случае разграничения описательных конструкций и аналитических форм (сочетания типа сильнее всех и сильнее всего) // Филологические науки. – 1971. – № 3.
Жаркова А.В. Вычленение инфинитива представления из предложений с глагольным сказуемым // Филологические науки. – 1983. – № 1.
Жигалин Н.С. Отрицание в сложноподчинённом предложении // Русский язык в национальной школе. – 1972. – № 3.
Жилин И.М. Конструкции типа тепло- и электровозы в русском языке // Русский язык в школе.– 1972. – № 4.
Жуков В.П. Об управлении при глагольных фразеологизмах русского языка // Филологические науки. – 1971. – № 1.
Завьялов В.Н. Об одной группе сочинительных союзных средств // Русский язык в школе. – 2015. – № 12.
Завьялова О.С. О функции перфектива в художественном мире Сергея Есенина // Русская словесность. – 2004. – № 6.
Зайцева Н.А. Главные члены предложения // Русская словесность. – 2006. – № 8.
Захраи С.Х. Под грифом и с грифом: к вопросу о факторах, влияющих на употребление близких по значению предложно-падежных синтаксем // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2011. – № 4.
Зданкевич В.Г. О синтаксической многофункциональности И // Русская речь. – 2001. – № 4.
Зданкевич В.Г. Разноструктурные предложения // Русская речь. – 2001. – № 1.
Зельдович Г.М. Семантическое взаимодействие модуса предложения и частицы «хоть» // Филологические науки. – 1991. – № 1.
Земскова Л.Д. Зоосемантические конструкции сравнительного характера // Русский язык в национальной школе. – 1975. – № 5.
Златопольский Ю.М. Интонационная специфика вставных конструкций в русской речи // Филологические науки. – 1980. – № 4.
Золотова Г.А. Из чего строится предложение? // Русский язык в национальной школе. – 1980. – № 4.
Золотова Г.А. К вопросу о способах выражения членов предложения // Русский язык в школе. – 1958. – № 1.
Золотова Г.А. К вопросу об объекте синтаксических исследований // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1979. – Том 38. – № 1.
Золотова Г.А. Монопредикативность и полипредикативность в русском синтаксисе // Вопросы языкознания. – 1995. – № 2.
Золотова Г.А. О конститутивной синтаксической единице // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1981. – Том 40. – № 6.
Золотова Г.А. О модальности предложения в русском языке // Филологические науки. – 1962. – № 4.
Золотова Г.А. О перспективах синтаксических исследований // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1986. – Том 45. – № 6.
Золотова Г.А. О синтаксической природе современного русского инфинитива // Филологические науки. – 1979. – № 5.
Золотова Г.А. О структурных основаниях синтаксической синонимии // Русский язык в национальной школе. – 1970. – № 1.
Золотова Г.А. О субъекте предложения в современном русском языке // Филологические науки. – 1981. – № 1.
Иванникова Е.А. О субъектно-объектном характере синтаксических отношений отглагольных существительных // Русский язык в национальной школе. – 1974. – № 2.
Иванова А.Н. Слово такой в предложении и тексте // Русский язык в школе. – 1988. – № 3.
Иванова В.Ф. Модели количественных предложений // Русский язык в школе.– 1973. – № 3.
Иванова Е.Ю. Предложения типа Пожар!: Бытие или идентификация? // Филологические науки. – 2005. – № 1.
Иванова Л.П. О развитии структуры предикативного центра простого предложения // Филологические науки. – 1980. – № 5.
Иванова О.Е. Роль причастного определения в высказывании конкретного типа // Филологические науки. – 1986. – № 6.
Иванова-Лукьянова Г.Н. Интонация и синтаксис // Филологические науки. – 1987. – № 4.
Иванчикова Е.А. О принципах изучения синтаксической композиции художественного текста // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1974. – Том 33. – № 1.
Иванчикова Е.А. О синтаксисе художественных произведений Достоевского // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1971. – Том 30. – № 5.
Инфантова Г.Г. Современные тенденции реализации текстовых категорий цельности, связанности, расчленённости // Филологические науки. – 2008. – № 6.
Инькова О. К проблеме описания многокомпонентных коннекторов русского языка: не только… но и // Вопросы языкознания. – 2016. – № 2.
Ионина М.В. Синтаксический разбор // Русская речь. – 1973. – № 2.
Исаева А.А. Типизированные лексические элементы в структуре сложноподчинённого предложения // Русский язык в школе. – 1974. – № 5.
Кагарлицкий Ю.В. Придаточные определительные с союзным словом кой в русском литературном языке первой половины XVIII века // Русский язык в научном освещении. – 2004. – № 1.
Казаков В.П. Конструкции с предикатными актантами. Принципы их выделения // Филологические науки. – 1988. – № 3.
Казаков В.П. О выборе синтаксической концепции // Русский язык в школе. – 1994. – № 3.
Казенин К.И. О разнонаправленном сочинительном сокращении и его пределах в русском языке // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2007. – № 4.
Казенин К.И. Проблемы «размеров» конъюнктов в русском языке: данные некоторых типов сочинительных конструкций // Вопросы языкознания. – 2011. – № 4.
Калашникова Г.Ф. Изучение многокомпонентных сложных предложений студентами-филологами // Русский язык в национальной школе. – 1989. – № 2.
Калашникова Г.Ф. О границах предикативного усложнения предложения // Филологические науки. – 1981. – № 5.
Калашникова Г.Ф. О структурной организации русского полипредикативного сложносочинённого предложения // Вопросы языкознания. – 1991. – № 6.
Калашникова Г.Ф. Переходные конструкции в сложных предложениях усложнённого типа // Русский язык в школе. – 1978. – № 3.
Калинин А.Ф. Двучленные безличные предложения // Русский язык в школе. – 1999. – № 4.
Калинин А.Ф. Фразеологизированные предложения типа До шуток ли ему? в системе простого предложения в русском языке // Русский язык в школе. – 2012. – № 7.
Калинин А.Ф. Фразеологизированные предложения типа Ах она плутовка! В русском языке // Русский язык за рубежом. – 2015. – № 4.
Калинин А.Ф. Фразеологизированные предложения типа Надо же такой беде случиться! в русском языке: структурно-грамматический и логико-семантический аспекты // Русский язык в школе. – 2013. – № 3.

Калинин А.Ф. Фразеологизированные предложения типа Чего я только не передумала! в русском языке (основные аспекты) // Филологические науки. – 2017. – № 1.

Калинина А.А. Утверждение и отрицание в вопросительном предложении // Русский язык в школе. – 2007. – № 5.
Калинина А.А. Утверждение и отрицание в вопросительно-предположительных предложениях // Филологические науки. – 2008. – № 2.
Калинина А.А. Экспрессивно-отрицательные вопросы // Русская словесность. – 2010. – № 2.
Калинина А.Ф. Структура и семантика русских фразеологизированных предложений типа Вот так сюрприз! // Русский язык в школе. – 2013. – № 7. Абдульманова А.К., Везерова М.Н. Изучение объектных распространителей глаголов-сказуемых // Русский язык в национальной школе. – 1978. – № 6.
Калюга М.А. Причинно-следственные и причинные отношения в сложном синтаксическом целом // Русский язык в национальной школе. – 1989. – № 12.
Канафьева А.В. Риторические высказывания с семантикой утверждения // Русский язык в школе. – 2011. – № 4.
Капралова Л.К. Семантическая структура сложносочинённого предложения // Филологические науки. – 1986. – № 2.
Каримов А. Изучение сравнительных устойчивых оборотов // Русский язык в национальной школе. – 1976. – № 2.
Карпенок Н.М. Сложные предложения фразеологического типа с союзом чтобы // Русский язык в школе. – 1962. – № 2.
Касабиева С.В. Обособление постпозитивных адъективных определений при отвлечённых именах существительных // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 1990. – № 6.
Кершиене Р.Б., Морозова С.Е., Преображенская М.Н. Особенности организации сложных синтаксических целых в текстах древнерусских и старорусских памятников (XI–XVII вв.) // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1983. – Том 42. – № 1.
Кибрик А.Е. Подлежащее и проблема универсальной модели языка // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1979. – Том 38. – № 4.
Кибрик А.Е. Предикатно-аргументные отношения в семантически эргативных языках // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1980. – Том 39. – № 4.
Кибрик Е.А. Стратегии организации базовой структуры предложения и интегральная типология языков // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 1994. – № 3.
Киклевич А.К. Вариативность структуры сложного предложения в речи // Русская речь. – 2013. – № 4–5.
Киклевич А.К. Вариативность структуры сложного предложения в речи // Русская речь. – 2013. – № 4.
Киклевич А.К. Семантика абсолютной квантификации в отрицательном предложении // Филологические науки. – 1992. – № 4.
Киосе М.И. Некоторые синтаксические особенности реализации непрямой номинации // Вопросы филологии. – 2014. – № 1.
Кирпичников Н.В. Бессоюзные сложные предложения, в которых вторая часть поясняет одно из слов первой части // Русский язык в школе. – 1956. – № 6.
Кирпичникова Н.В. К изучению семантики сложного предложения современного русского языка (на материале бессоюзной конструкции со значением мотивации) // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 1981. – № 2.
Клемёнова Е.Н. Ещё раз о придаточных предложениях // Русская словесность. – 2006. – № 6.
Клименко Г.В. Инфинитив как член предложения // Русский язык в национальной школе. – 1987. – № 7.
Клименко Г.В. Однотипны ли предложения типа Дивный вечер и Кругом тишина? // Русский язык в национальной школе. – 1987. – № 9.
Клюсов Г.Н. Комплексное подчинение в трёхкомпонентном сложном предложении // Русский язык в школе. – 1975. – № 4.
Ковинина Н.Г. Тяготение как особый тип синтаксической связи // Филологические науки. – 1969. – № 4.
Ковтунова И.И. О порядке слов в русском языке // Русский язык в национальной школе. – 1971. – № 4.
Ковтунова И.И. Проблема несобственно-прямой речи в трудах В.В. Виноградова (Из истории отечественной научной мысли) // Вопросы языкознания. – 2002. – № 1.
Кодухов В.И. О причинных союзах в связи с развитием сложноподчинённых предложений // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1966. – Том 25. – № 5.
Козел Н.Я. О способах выражения субъекта в предложении: именительный и косвенный падежи // Русский язык в школе. – 2007. – № 8.
Козорезова М.А. Функции прилагательных в морфосинтаксической структуре предложенных единиц (фрагмент лингводидактической модели русской грамматики) // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2012. – № 1.
Колосова Т.А. О диктуме и модусе в сложном предложении // Филологические науки. – 1979. – № 2.
Колосова Т.А. Принципы классификации сложноподчинённых предложений и их отражение в учебной литературе // Русский язык (приложение к газете «Первое сентября»). – 2002. – № 23.
Колосова Т.А. Разграничение омонимичных союзов и союзных слов // Филологические науки. – 1967. – № 4.
Колосова Т.А. Семантические отношения в сложных предложениях // Филологические науки. – 1972. – № 5.
Колшанский Г.В. К вопросу о семантическом инварианте при трансформации предложений // Филологические науки. – 1965. – № 2.
Коляденко Г.С. Из наблюдений над детерминирующими обстоятельствами в структуре сложного синтаксического целого // Русский язык в школе.– 1972. – № 1.
Комарова В.И. Средства межфразовых связей // Русский язык в школе. – 2004. – № 3.
Копытов О.Н. О сложных модусных перспективах  //  Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2012. – № 5.
Кормановская Т.И. Сочинение и подчинение в свете коммуникативного подхода // Филологические науки. – 1989. – № 3.
Корнилов Н.В. Критерии разграничения определяемого слова и приложения в аппозитивных сочетаниях // Русский язык в школе. – 2008. – № 5.
Коростова С.В. Способы передачи чужой речи // Русский язык в школе. – 1994. – № 6.
Космарская И.В. Предложения с именем действия в подлежащем // Русский язык в школе. – 1989. – № 6.
Костинский Ю.М. Подлежащее – в родительном падеже? // Русская речь. – 1969. – № 6.
Котин М.Л. Нереальный условный период и автономное предложение желательного условия: проблемы грамматического статуса // Вопросы языкознания. – 2017. – № 2.
Котова Л.Н. Приложение, уточнение, пояснение: принципы разграничения // Русский язык в школе. – 2009. – № 4.
Кохтев Н.Н. Динамический синтаксис в рекламе // Русская речь. – 1991. – № 5.
Кочеткова Т.И. Эмоционально-оценочный компонент в аппозитивных словосочетаниях // Русский язык в школе. – 2005. – № 1.
Кравчук И.А. О грамматической функции порядка слов в тексте // Русский язык в национальной школе. – 1971. – № 6.
Красных В.И. О распространении прилагательных и причастий придаточной изъяснительной частью и инфинитивом // Русский язык в школе. – 1995. – № 1.
Красных В.И. Об употреблении коррелятов в изъяснительных сложноподчинённых предложениях // Русский язык в национальной школе. – 1971. – № 3.
Крейдлин Г.Е., Рахилина Е.В. Семантический анализ вопросно-ответных структур со словом «какой» // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1984. – Том 43. – № 5.
Кривоносов А.Т. К интеграции языкознания и логики (На материале причинно-следственных конструкций русского языка) // Вопросы языкознания. – 1990. – № 2.
Кротевич Е.В. О связях слов в словосочетании и в предложении // Русский язык в школе. – 1958. – № 6.
Крупаткин Я.Б. О словосочетании в русской грамматике // Филологические науки. – 1990. – № 2.
Кручинина И.Н. Синтаксис разговорной речи // Русская речь. – 1968. – № 1.
Кручинина И.Н., Лопатин В.В., Плотникова В.А. Научные основы синтаксиса русского литературного языка // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1977. – Том 36. – № 6.
Крыжановский Л.Н. О сочинительных словах и словосочетаниях // Русская речь. – 1975. – № 5.
Крылова О.А., Матвеева Т.Ф. Отдельное предложение-высказывание и связный текст: коммуникативный аспект // Филологические науки. – 1990. – № 1.
Крючков С.Е. О присоединительных связях в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1950. – № 2.
Кузькина Т.С. О неопределённо-личной семантике предложений с предикативами-причастиями в истории русского языка // Филологические науки. – 2010. – № 4.
Кузьмина И.Б., Немченко Е.В. О различительных явлениях русских говоров в области предложенных словосочетаний // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1964. – Том 23. – № 4.
Купалова А.Ю. Грамматическая основа и грамматическое значение предложения // Русский язык в школе. – 2008. – № 2, 3.
Лазуткина Е.М. Семантические категории предложения в тропах // Русский язык в школе и дома. – 2011. – № 8.
Лазуткина Е.М. Семантические категории предложения: объект // Русский язык в школе и дома. – 2011. – № 6.
Лазуткина Е.М. Семантические категории предложения: субъект // Русский язык в школе и дома. – 2011. – № 7.
Лаптева О.А. Некоторые понятия теории актуального членения применительно к высказыванию в разговорной речи // Филологические науки. – 1973. – № 6.
Латыпова Р.З. Однородные или неоднородные определения? // Русский язык. Методическая газета для учителей-словесников. – 2011. – № 6.
Лебедева Л.Б. Пространственные и е указания в общереферативных высказываниях // Известия Академии науквременны СССР. Серия литературы и языка. – 1984. – Том 43. – № 4.
Лебедева Л.Б. Семантические типы существительных и структура именных словосочетаний // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1981. – Том 40. – № 1.
Лебедева Л.Б. Смысловые отношения в высказываниях, содержащих детерминанты // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1990. – Том 49. – № 3.
Лебедева Н.В. Синтаксис поэтической речи // Русская речь. – 1971. – № 1.
Левицкий Ю.А. О логических аналогах грамматических сочинения и подчинения // Вопросы языкознания. – 1990. – № 4.
Левянт И.С. О соотносительных признаках словосочетаний с пространственным значением // Филологические науки. – 1966. – № 2.
Лекант П.А. Основные аспекты предложения // Русская речь. – 1975. – № 1.
Лекант П.А. Рациональный и эмоциональный аспекты русского предложения // Русский язык в школе. – 2004. – № 4.
Лекант П.А. Субъективная аналитическая категория интенсива в русском языке // Русский язык в школе. – 2011. – № 7.
Лекант П.А. Формы сказуемого // Русская речь. – 1971. – № 4.
Лекант П.А. Функции связок в русском языке // Русский язык в школе. – 1995. – № 3.
Лесскис Г. Некоторые статистические характеристики простого и сложного предложения в русской научной и художественной прозе XVIII – XX вв. // Русский язык в национальной школе. – 1968. – № 2.
Лобанова Н.А. О соотношении конструкций с возвратными и невозвратными глаголами // Филологические науки. – 1966. – № 4.
Логинов А.В. Семантическая организация вопросительного высказывания // Русский язык в школе. – 2009. – № 9.
Локтев Е.В. «Нет ничего смешного». Безлично-генитивные предложения в «Мёртвых душах» Н.В. Гоголя // Русская речь. – 2015. – № 1.
Ломтев Т.П. О некоторых вопросах структуры предложения // Филологические науки. – 1959. – № 4.
Ломтев Т.П. Об абсолютных и реляционных свойствах синтаксических единиц // Филологические науки. – 1960. – № 4.
Ломтев Т.П. Принципы построения формулы предложения // Филологические науки. – 1969. – № 5.
Ломтев Т.П. Синтаксические отношения // Филологические науки. – 1973. – № 3.
Ломтев Т.П. Спорные вопросы теории синтаксиса // Филологические науки. – 1958. – № 4.
Лосева Л.М. К изучению целых текстов // Русский язык в школе. – 1975. – № 4.
Лосева Л.М. Текст как единое целое высшего порядка и его составляющие // Русский язык в школе. – 1973. – № 1.
Лукьянов С.А. Экспрессивные конструкции как средство создания комического // Русский язык в школе. – 1994. – № 1.
Лунёва В.П. О степени самостоятельности предложения в сложном синтаксическом целом // Русский язык в школе.– 1972. – № 1.
Луценко Н.А. Императивно-сдвоенные конструкции с отрицанием // Русский язык в школе. – 1988. – № 4.
Луценко Н.А. Отрицание при глаголе в придаточной части, вводимой союзом чтобы // Русский язык в школе. – 1991. – № 3.
Лютикова Е.А. К вопросу о категориальном статусе именных групп в русском языке // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2010. – № 6.
Ляпон М.В. К вопросу о языковой специфике модальности // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1971. – Том 30. – № 3.
Максимов Л.Ю. Присоединение, парцелляция и текст // Русский язык в школе. – 1996. – № 4.
Малахов А.С. О связи компонентов в аппозитивных сочетаниях // Русский язык в школе. – 2008. – № 5.
Малащенко В.П. Предикативно-обстоятельственные детерминанты в современном русском языке // Филологические науки. – 1988. – № 6.
Мамекбаева С.А. Учёт интерференции при обучении словосочетаниям (На материале естественнонаучной лексики) // Русский язык в национальной школе. – 1985. – № 4.
Мамушин В.Е. О становлении сложных и осложнённых предложений в письменной речи учащихся // Русский язык в школе. – 1988. – № 3.
Манаенко Г.Н. Предикация, предикативность и пропозиция в аспекте «информационного» осложнения предложения // Филологические науки. – 2004. – № 3.
Маркарова Т.В. Структура предложения со значением «часть и целое» в русском языке (на примере конструкции Х состоит из Y) // Филологические науки. – 1989. – № 6.
Маркарова Т.С. Конструкции с партитивными отношениями, выражающие неполный состав целого // Филологические науки. – 1991. – № 6.
Маркелова Т.В. Обращение и оценка // Русский язык в школе. – 1995. – № 6.
Маркина С.В. Параллелизм форм в аппозитивных сочетаниях // Русский язык в школе. – 2010. – № 1.
Мартьянова И.А. Динамика художественного текста в композиционно-синтаксическом аспекте (на материале киносценария) // Известия Российской академии наук. Серия литературы и языка. – 1993. – Том 52. – № 5.
Марченко Е.П. Полипредикативные сложные предложения в современном русском языке // Русский язык в школе. – 2004. – № 3.
Марченко Е.П. Полипредикативные сложные предложения как единицы текста // Филологические науки. – 2003. – № 5.
Маршева Л.И. Из истории русского синтаксиса: обороты с двойными падежами// Русский язык в школе. – 2017. – № 4.
Маслова А.Ю. Вопрос в значении побуждения // Русская словесность. – 2007. – № 5.
Матевосян Л.Б. Имплицитные смыслы высказывания в рамках диалогического единства // Филологические науки. – 1996. – № 3.
Медынская В.Л. Об имплицитных структурах, выражающих некоторые синтаксические категории в русском языке // Филологические науки. – 1971. – № 3.
Мейрамов Г.А. Интерференция при изучении несогласованных определений // Русский язык в национальной школе. – 1978. – № 2.
Меликян В.Ю. Модели построения нечленимых предложений со значением утверждения/отрицания // Русский язык в школе. – 1993. – № 5.
Меликян В.Ю. О лексической членимости и вариативности нечленимых предложений // Русский язык в школе. – 2004. – № 2.
Меликян В.Ю. Об одном из типов нечленимых предложений и его эстетических функциях // Русский язык в школе. – 1999. – № 2.
Меликян В.Ю. Об основных типах нечленимых предложений в русском языке // Филологические науки. – 2001. – № 6.
Меликян В.Ю. Фразеосинтаксические схемы с опорным компонентом – вопросительным наречием // Русский язык в школе. – 2013. – № 5.
Меликян В.Ю. Фразеосинтаксические схемы с опорным компонентом – полнознаменательным словом: структурно-семантический и функциональный аспекты // Русский язык в школе. – 2014. – № 8.
Меликян В.Ю., Вакуленко Д.А. Фразеосинтаксические схемы с опорным компонентом – союзом: язык и речь // Русский язык в школе. – 2015. – № 3.
Меликян В.Ю., Посиделова В.В. Фразеосинтаксические схемы с опорным компонентом – частицей в русском языке // Русский язык в школе. – 2016. – № 5.
Мельчук И. Согласование, управление, конгруэнтность // Вопросы языкознания. – 1993. – № 5.
Мельчук И.А. Об одной лингвистической модели типа «Смысл⇔ Текст». Уровни представления языковых высказываний // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1974. – Том 33. – № 5.
Мецлер М.Б. Коммуникативно-прагматический аспект изучения устойчивых словосочетаний интенсифицирующего характера // Филологические науки. – 1988. – № 2.
Мещанинов И.И. Различные построения членов предложения в связи с отношениями субъекта и объекта // Филологические науки. – 1961. – № 1.
Мещеряков В.Н. Предикативен ли текст? // Филологические науки. – 1995. – № 2.
Мигирин В. Относительные придаточные предложения // Русский язык в школе. – 1952. – № 6.
Мигирин В.Н. Процессы переходности на уровне членов предложения // Филологические науки. – 1968. – № 2.
Милованова М.С. Противительность как структурно-семантическая категория // Филологические науки. – 2010. – № 3.
Милых М.К. Конструкция с прямой речью как синтаксическая единица // Филологические науки. – 1961. – № 4.
Милютина М.Г. Конативные аспектуальные ситуации и их разновидности в современном русском языке // Филологические науки. – 1997. – № 3.
Миргородская В.В. О содержании и средствах выражения уступительных отношений в системе ССЦ // Филологические науки. – 2003. – № 3.
Михайлов М.М. Придаточные предложения с союзом пока // Русский язык в школе. – 1952. – № 6.
Мишакова Л.Л. Особенности употребления определённо-личных предложений в речи персонажей в художественном тексте (на примере повести Б. Л. Васильева «Завтра была война») // Мир русского слова. – 2016. – № 2.
Мнджоян К.К. Смысловая соотнесённость причастных конструкций и предложений // Русский язык в национальной школе. – 1985. – № 6.
Моисеев А.И. Некоторые вопросы теории словосочетаний // Филологические науки. – 1977. – № 5.
Моисеев А.И. Синтаксические особенности инфинитива в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1957. – № 6.
Морозов В.Э. Опыт антропоцентрического описания словопорядка в русском предложении // Русский язык за рубежом. – 2011. – № 5.
Москальская О.И. Аранжировка предложений в тексте и проблема подчинения // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1980. – Том 39. – № 6.
Мостовая Л.А. Отрицание в предложениях с вопросительными словами зачем и почему // Русский язык в школе. – 2009. – № 7.
Мурашов В.И. Синтаксические функции однопадежных существительных при неопределённых местоимениях // Русский язык в школе. – 1991. – № 4.
Мюллер О. Семантические типы приложения в современном русском языке // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 1980. – № 3.
Мяосюй Юань. «Хоть горшком назови…» // Русская речь. – 2011. – № 5. О предложениях фразеологизированной структуры, описывающих  уступительные отношения.
Назикова Е.А. О синтаксической структуре лозунгов-призывов // Русский язык в школе. – 1979. – № 2.
Назикова Е.А. Синонимия сложных предложений, выражающих условно-следственные отношения // Русский язык в школе. – 1974. – № 1.
Нгуен Тхи Тует Ле. О специфике синтаксической сочетаемости префиксальных глаголов // Русский язык в национальной школе. – 1981. – № 1.
Небыкова С.И. Инфинитивные предложения и модальность (На материале «Пословиц русского народа» В.И. Даля) // Филологические науки. – 1969. – № 4.
Никитевич В.М. Несвободные сочетания, их соотношение со свободными сочетаниями и отдельным словом // Филологические науки. – 1964. – № 2.
Никитина Е.Н. Конструкции с именительным и творительным предикативным в русском языке (к проблеме взаимодействия грамматических категорий)  // Вопросы языкознания. – 2011. – № 6.
Никитина Е.П. Категория субъекта и неопределённо-личные предложения // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2012. – № 4.
Никитина Э.Г. Временные функции глагола в придаточных предложениях (О времени абсолютном и относительном) // Филологические науки. – 1966. – № 4.
Никитина Э.Г. Типы придаточных предложений с союзом пока и отрицательной частицей не // Филологические науки. – 1964. – № 2.
Николаева Т.М. Категориально-грамматическая цельность высказывания и его прагматический аспект // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1981. – Том 40. – № 1.
Николаева Т.М., Фужерон И. Некоторые наблюдения над семантикой и статусом сложных предложений с уступительными союзами // Вопросы языкознания. – 1999. – № 1.
Николина Н.А. Новые тенденции в оформлении чужой речи // Русский язык в школе. – 2013. – № 6.
Николина Н.А. Предложения фразеологизированной структуры с частицей как // Русский язык в школе. – 1995. – № 1.
Николина Н.А. Сложносочинённые предложения фразеологизированной структуры // Русский язык в школе. – 2013. – № 7.
Николина Н.А. Структура и семантика предложений типа День как день// Русский язык в школе. – 2010. – № 4.
Новиков А.И., Чистякова Г.Д. К вопросу о теме и денотате текста // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1981. – Том 40. – № 1.
Норман Б.Ю. Однородные члены предложения в свете современной грамматической теории // Русский язык в национальной школе. – 1976. – № 2.
Норманн Б.Ю. К вопросу о двусторонней синтаксической связи // Русский язык в школе. – 1980. – № 4.
Нуббахтина P.P. Выразительные возможности односоставных предложений (VIII класс) // Русский язык в школе. – 2009. – № 8.
Ованова М.Г. Необособленные приложения в современном русском литературном языке // Русский язык в школе. – 1957. – № 2.
Озаровский О.В. Способы выражения согласия – несогласия в современном русском языке // Русский язык в национальной школе. – 1974. – № 6.
Олзоева Я.В. О системности предложений с семантикой оценки действия // Русский язык в школе. – 2005. – № 3.
Онипенко Н.К. Каузативное осложнение простого предложения (на материале каузативных синтаксем имени существительного) // Филологические науки. – 1983. – № 6.
Онипенко Н.К. Об условиях осложнения простого предложения // Русский язык в национальной школе. – 1983. – № 1.
Онипенко Н.К. Сложное предложение на фоне коммуникативной типологии текста // Вопросы языкознания. – 1995. – № 2.
Онипенко Н.К., Никитина Е.Н. Синонимия простого и сложного предложения // Русская словесность. – 2007. – № 4.
Опришко А.Я. Об одном способе разграничения простого глагольного сказуемого быть и связки быть // Русский язык в школе. – 1978. – № 5.
Опришко А.Я., Васютина И.В. О контактном и дистантном расположении союзного слова который в придаточных определительных предложениях // Русский язык в школе. – 1988. – № 1.
Орешко М.А. О синонимии односоставных предложений // Русский язык в школе. – 1999. – № 6.
Орлов К.П. Грамматическая сущность приложения в современном русском языке // Филологические науки. – 1960. – № 4.
Орлов К.П. К вопросу о классификации сложноподчинённых и придаточных предложений русского языка // Филологические науки. – 1970. – № 2.
Основина Г.А. Обращение и омонимичные ему конструкции // Русский язык в школе. – 1998. – № 2.
Основина Г.А. Структура и семантика предложений типа Здесь темно читать // Русский язык в школе. – 2006. – № 5.
Останин А.И. К основам анализа адресатной соотносительности обращения и высказывания (на материале русской разговорной речи) // Филологические науки. – 1996. – № 3.
Останин А.И. Косвенное обращение в русском языке // Русский язык в школе. – 1998. – № 2.
Останин А.И. О видах соотносительности обращения и сопровождаемого им высказывания в разговорной речи // Русский язык в школе. – 1996. – № 3.
Останин А.И. О побудительном значении повествовательных предложений // Филологические науки. – 1993. – № 4.
Павлов Б.Н. Семантико-синтаксические функции слова якобы в современном русском языке // Русский язык в школе.– 1972. – № 1.
Павлов В.М. Понятие лексемы и некоторые спорные вопросы теории словосочетания // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1982. – Том 41. – № 3.
Падучева Е.В. Генитив дополнения в отрицательном предложении // Вопросы языкознания. – 2006. – № 6.
Падучева Е.В. Имперфектив отрицания в русском языке // Вопросы языкознания. – 2008. – № 3.
Падучева Е.В. К семантике пропозициональных предикатов: знание, фактивность и косвенный вопрос // Известия Российской академии наук. Серия литературы и языка. – 1998. – Том 57. – № 2.
Падучева Е.В. Лексическая аспектуальность и классификация предикатов по Маслову – Вендлеру // Вопросы языкознания. – 2009. – № 6.
Падучева Е.В. Некоторые проблемы моделирования соответствия между текстом и смыслом в языке // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1975. – Том 34. – № 6.
Падучева Е.В. Неопределённо-личное предложение и его подразумеваемый субъект // Вопросы языкознания. – 2012. – № 1.
Падучева Е.В. О семантике просодических сдвигов и вкладе просодии в семантику предложения // Известия Российской академии наук. Серия литературы и языка. – 2004. – Том 63. – № 5.
Падучева Е.В. Референциальные аспекты семантики предложения // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1984. – Том 43. – № 4.
Падучева Е.В. Родительный субъекта в отрицательном предложении: синтаксис или семантика? // Вопросы языкознания. – 1997. – № 2.
Падучева Е.В., Успенский В.А. Подлежащее или сказуемое (Семантический критерий различения подлежащего и сказуемого в биноминативных предложениях) // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1979. – Том 38. – № 4.
Пазельская А.Г. Аспектуальность и русские предикатные имена // Вопросы языкознания. – 2003. – № 6.
Панков Ф.И. Позиции адвербиальных синтаксем (фрагмент функционально-коммуникативной лингводидактической модели русской грамматики) // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2006. – № 4.
Панова И.И. Критерии актуального членения // Филологические науки. – 1977. – № 4.
Панфилов В.М. Деепричастные обороты в безличных конструкциях // Русская речь. – 1968. – № 1.
Папуша И.С. Поле языкового напряжения в сложном синтаксическом целом // Филологические науки. – 2009. – № 6.
Парамонов Д.А. «Покупки круглые сутки!» (Модальные значения в номинативных предложениях) // Русская речь. – 2008. – № 5.
Парамонов Д.А. Грамматическое выражение значения желательности в современном русском языке // Русская словесность. – 2008. – № 6.
Парамонов Д.А. Лексическое и грамматическое выражение модального значения 'достаточность' как проявление оппозиции «нейтральное vs экспрессивное» // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. – 2009. – Т. 68, № 68. – Вып. 3.
Парубченко Л.Б. Интонация // Русская словесность. – 2010. – № 2.
Патроева Н.В. Отрицательные вторично-предикативные конструкции // Русский язык в школе. – 2011. – № 10.
Патроева Н.В. Синтаксис «Слова о полку Игореве» в сопоставлении с его поэтическими переложениями // Вопросы языкознания. – 2015. – № 1.
Пекелис О.Е. «Частичное согласование» в конструкции с повторяющимся союзом: корпусное исследование основных закономерностей // Вопросы языкознания. – 2013. – № 4.
Пекелис О.Е. Двухместные сочинительные союзы: опыт системного анализа (на основе корпусных данных) // Вопросы языкознания. – 2012. – № 2.
Пекелис О.Е. Семантика причинности коммуникативной структуры: потому что и поскольку // Вопросы языкознания. – 2008. – № 1.
Пекина Н.Н. Роль союзов в создании текста (VIII класс) // Русский язык в школе. – 2009. – № 10.
Перетрухин В.Н. То ли или не то? // Русская речь. – 1973. – № 1.
Перцов Н.В., Пильщиков И.А.  О лингвистических аспектах текстологии // Вопросы языкознания. – 2011. – № 5.
Петров А.В. Безлично-генитивные предложения // Русский язык в школе. – 2005. – № 6.
Петров А.В. Безлично-модальные предложения // Русский язык в школе. – 2004. – № 6.
Петров А.В. Безлично-оценочные предложения // Русский язык в школе. – 2008. – № 6.
Петров А.В. Классификация безличных предложений в русском языке // Русский язык в школе. – 2012. – № 2.
Петров А.В. Локативно-субъектные безличные предложения // Русский язык в школе. – 2014. – № 9.
Петров А.В. Синтаксическая природа конструкции «не до + родительный падеж» // Филологические науки. – 2005. – № 4.
Петрухин В.Н. Особые случаи синтаксической связи сказуемого с подлежащим // Русский язык в школе. – 1980. – № 5.
Петрушина М.В. Семантико-прагматические функции высказываний с модальным значением неодобрения // Филологические науки. – 2003. – № 5.
Петрянкина В.И. Основные аспекты интонационного значения // Филологические науки. – 2010. – № 3.
Печников А.Н. К принципам синтаксической организации предложения // Вопросы языкознания. – 1995. – № 6.
Печников А.Н. О двух порядках слов в предложении // Русский язык в школе. – 1995. – № 5.
Печников А.Н. О разграничении определительных и объектных отношений // Русский язык в школе. – 2005. – № 6.
Печников А.Н. Представление структуры предложения на основе словосочетаний // Филологические науки. – 1994. – № 1.
Печников А.Н. Способы связи предикативных единиц в русском сложноподчинённом предложении // Вопросы языкознания. – 1998. – № 3.
Печников А.Н. Член предложения или словосочетание? // Филологические науки. – 2003. – № 5.
Подлесская В.И. Импликативные конструкции: некоторые проблемы типологической классификации // Вопросы языкознания. – 1995. – № 6.
Подлесская В.И. Структурная и линейно-просодическая целостность именных групп по данным корпусного исследования: сочинённые и комитативные группы с личным местоимением первого лица в русском языке // Вопросы языкознания. – 2012. – № 1.
Покусаенко В.К. Некоторые случаи определения типа предложения // Русский язык в школе. – 1979. – № 6.
Политова И.Н. Словосочетания с зависимым инфинитивом в составе предложения // Русский язык в школе. – 2009. – № 1.
Политова И.Н. Сложноподчинённые предложения с определительным придаточным:  трудные случаи квалификации // Русский язык в школе. – 2013. – № 3.
Политова И.Н. Цельные словосочетания в составе предложения // Русская словесность. – 2008. – № 1.
Попов А.С. Обращения-предложения в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1958. – № 5.
Попова З.Д. Порядок слов в синтаксических единствах, оборотах и группах, находящихся в составе предложения // Русский язык в школе. – 1958. – № 1.
Попова З.Д. Предложно-падежные формы при глаголах касания // Русский язык в национальной школе. – 1972. – № 1.
Попова Л.В. Связка в односоставных личных предложениях // Русский язык в школе. – 2009. – № 4.
Попова Л.В. Связка: функция, позиция, значение // Русский язык в школе. – 2011. – № 9.
Попова-Боттино Т.Л. Проблема размещения частицы было с точки зрения коммуникативного анализа // Вопросы языкознания. – 2009. – № 4.
Потёмкина Т.В. Знакомство с изобразительными средствами синтаксиса. Градация // Русская словесность. – 1999. – № 4.
Почепцов Г.Г. О месте в предложении наречий, определяющих глагол // Русский язык в школе. – 1957. – № 1.
Почтенная Т. Наблюдения над употреблением односоставных предложений // Русский язык в школе. – 1957. – № 2.
Прияткина А.Ф. Конструкция с союзом как в простом предложении современного русского языка // Русский язык в школе. – 1957. – № 6.
Прияткина А.Ф. Синтаксическая связь и соотношение // Русский язык в школе. – 1979. – № 5.
Прудникова Н.С. Конструкции причинного значения в современном русском языке // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 1980. – № 4.
Пупынин Ю.А. Безличный предикат и субъектно-объектные отношения в русском языке // Вопросы языкознания. – 1992. – № 1.
Пятницкий В.Д. Конструкции с союзами что... что и хоть... хоть в русском языке // Русский язык в школе. – 2009. – № 9.
Пятницкий В.Д. О связи союзных слов с контактными в определительных СПП // Русский язык в школе. – 2006. – № 5.
Распопов И.П. Вопросительные предложения // Русский язык в школе. – 1958. – № 1.
Распопов И.П. К вопросу об обособлении // Русский язык в школе. – 1967. – № 4.
Рахманкулова И.-Э.С. Модели предложения и семантика глаголов в диахронии // Вопросы языкознания. – 1999. – № 5.
Ревзин И.И. Типологический смысл понятия «сильного управления» и понятие грамматической правильности // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1975. – Том 34. – № 1.
Резвая А.Ю. Изобразительные возможности конструкций с однородными членами // Русский язык (приложение к газете «Первое сентября»). – 2003. – № 24.
Рогожникова Р. О конструкциях с составными причинными союзами // Русский язык в национальной школе. – 1969. – № 3.
Рогожникова Р.П. Предложения с союзами если и если бы в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1957. – № 6.
Рогожникова Р.П. Сложное синтаксическое целое, его структура и типы // Русский язык в национальной школе. – 1973. – № 1.
Рогожникова Р.П. Сложноподчинённые предложения с лексически опустошённым указательным словом тот // Русский язык в школе.– 1972. – № 1.
Родионова И.Г. Аналитическая конструкция «того (и) гляди + глагол совершенного вида» в современном русском языке // Русский язык в школе. – 2015. – № 9.
Родионова И.Г. Аналитическая конструкция «частица давай + инфинитив» в современном русском языке // Русский язык в школе. – 2017. – № 6.

Родионова И.Г. «Не забыть бы чего…» (Парная частица небы в инфинитивных предложениях) // Русская речь. – 2016. – № 2.

Рожкова М.В. Проблемный и ситуативно-речевой подходы к изучению синтаксиса // Русская словесность. – 2004. – № 1.
Романова Р.М. Об интонации вводных и вставных предложений // Русская речь. – 1973. – № 5.
Рословец Я.И. Номинативные эмоционально-оценочные предложения в русском языке // Русский язык в школе. – 1973. – № 1.
Румянцев М.К. Интонация: проблема нормативности // Филологические науки. – 2010. – № 2.
Рыбакова Г. О расчленённых в речи сложноподчинённых предложениях // Русский язык в национальной школе. – 1968. – № 4.
Рябова А.И. Особенности употребления деепричастного оборота в предложениях пассивной перспективы с причастным сказуемым // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 1981. – № 2.
Савина В.М. О соотношениях деепричастного и глагольного действий в осложнённых предложениях // Русский язык в школе. – 1974. – № 5.
Савичуте Г.С. Предикаты цели и предикаты каузации // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1980. – Том 39. – № 6.
Савосина Л.М. Актуализационная парадигма предложения. Типы коммуникативных задач и средства их решения (на материале биноминативных предложений, выражающих отношения характеризации) // Вопросы языкознания. – 1998. – № 3.
Савосина Л.М. Актуализационные механизмы выделения коммуникативно-значимых компонентов биноминативных предложений с включённым определением в предикате // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2012. – № 1.
Савосина Л.М. Трансформационная парадигма предложения и её соотнесённость с актуализационной парадигмой // Вопросы языкознания. – 2000. – № 1.
Савостьянова Д.А. О функционировании  окказиональных форм  предикатива в художественных текстах русской литературы первой половины XX века // Русский язык в школе. – 2013. – № 1.
Сай С.С. Прагматически обусловленные возвратные конструкции «опущенного объекта» в русском языке // Вопросы языкознания. – 2007. – № 2.
Самарцева О.В. Вводные слова со значением источника сообщения (VIII класс) // Русский язык в школе. – 2009. – № 6.
Санников В.З. Конъюнкция и дизъюнкция в естественном языке (На материале русских сочинительных конструкций) // Вопросы языкознания. – 1990. – № 5.
Сат К.А. Синтаксическая категория периода в истории филологической науки // Филологические науки. – 2010. – № 2.
Сафарян Р.Д. Два типа обращений // Русский язык в национальной школе. – 1987. – № 10.
Светашова Ю.А. Семантика морфологических категорий в конструкции с репрезентируемой речью // Русский язык в школе. – 2009. – № 10.
Свистунова М.С. Способы выражения субъекта в конструкциях со словами категории состояния // Русский язык в школе. – 2010. – № 1.
Селезнёва Л.Б. Типология предложений в русском языке // Русская словесность. – 2010. – № 4.
Селеменева О.А. Реализация концепта «состояние природы» средствами синтаксиса русского языка // Филологические науки. – 2011. – № 2.
Селеменова О.А. О структурно-семантической организации безличных предложений со значением «состояние природы» // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология – 2012. – № 4.
Селивёрстова О.Н. К вопросу о коммуникативной структуре предложения // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1984. – Том 43. – № 5.
Селивёрстова О.Н. Понятие «множество» и «пространство» в семантике синтаксиса // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1983. – Том 42. – № 2.
Селюнина О.А. О синтаксическом статусе построений с сочинением разноуровневых компонентов // Русский язык в школе. – 2009. – № 8.
Селюнина О.А. О специфике тем более … что дистантного // Русский язык в школе. – 2013. – № 3.
Селюнина О.А. Слово впрочем как знак связи в тексте и предложении // Русский язык в школе. – 2012. – № 1.
Селюнина О.А. Сочинительный союз при подчинении предикативных единиц // Известия РАН. Серия языка и литературы. – 2013. – № 4.
Сергеева Ж.А. О некоторых приёмах разграничения предложений со словом быть в роли связки и в роли сказуемого // Русский язык в школе. – 1975. – № 2.
Сергеева Ж.А. Об определении синтаксической функции присубстантивных словоформ // Русский язык в национальной школе. – 1980. – № 3.
Сергеева Ж.А. Об экспликативной разновидности предложений со структурной схемой N1 – N1 // Русский язык в школе. – 2009. – № 2.
Сергиевская Л.А. Квалификация сложных предложений по целенаправленности // Русский язык в школе. – 1994. – № 3.
Сергиевская Л.А. Модальность сложного предложения с императивной семантикой в современном русском языке // Вопросы языкознания. – 1995. – № 4.
Серебренников Б.А. Как простое может быть превращено в сложное (к проблеме эргативной конструкции) // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1985. – Том 44. – № 4.
Серебряная Ф.И. Анафорические элементы в сложносочинённых и бессоюзных предложениях // Русский язык в школе. – 1973. – № 1.
Серебряная Ф.И. К вопросу о структуре градационного ряда // Русский язык в школе.– 1972. – № 2.
Сигал К.Я. Пунктуация как средство создания эмоционального подтекста (на материале рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека» и его переводов на английский язык) // Известия РАН. Серия литературы и языка. – 2014. – № 6. 
Синеокова Т.Н. Парадигматический подход к изучению синтакисческих особенностей речи в состоянии эмоционального напряжения // Филологические науки. – 2003. – № 5.
Скобликова Е.С. Концептосфера человека и модели предложения // Филологические науки. – 2001. – № 4.
Сковородников А.П. О функциях парцелляции в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1980. – № 5.
Сковородников А.П. Об усечённых предложениях // Русский язык в национальной школе. – 1972. – № 5.
Скороходов Н.И. Выделительная конструкция и её изучение // Русский язык в национальной школе. – 1985. – № 4.
Скрипниченко А.З. Об абсолютном и относительном употреблении глагольных форм времени в сложноподчинённом предложении // Русский язык в национальной школе. – 1971. – № 2.
Слепцова А.М. Устойчивые сочетания с союзом чем // Русский язык в школе. – 1975. – № 1.
Смирнов Ю.Б. О правилах употребления местоименных слов со значением неопределённости // Русский язык в школе. – 1994. – № 1.
Собко Т.Ю. Выражение побудительной модальности в дискурсе социальной рекламы (на материале русского языка) // Мир русского слова. – 2017. – № 1.
Соколов О.М. Семантика категории фразовости в русском языке // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1988. – Том 47. – № 6.
Соколовская К.А. Прагматическая интерпретация аспектуальной характеристики высказываний // Вопросы языкознания. – 1993. – № 5.
Солганик Г.Я. О модальном значении синтаксических конструкций // Русский язык в школе. – 1988. – № 5.
Сон Мён Гон. Выражение смысла «цель» средствами синтаксиса (Словосочетание и простое предложение) // Русский язык в школе. – 1998. – № 2.
Сребрянская Н.А. Дейксис и его проекции в художественном тексте // Филологические науки. – 2004. – № 5.
Степанов Ю.С. «Перфектный центр» в русском синтаксисе (Вид, залог, переходность. Балто-славянская проблема. IV) // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1978. – Том 37. – № 4.
Степанов Ю.С. К универсальной классификации предикатов // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1980. – Том 39. – № 4.
Столбунова С.В. Сложноподчинённые предложения в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» // Русский язык (приложение к газете «Первое сентября»). – 2005. – № 12.
Сыров И.А. Принципы выделения абзацев в художественном тексте // Русская словесность. – 2005. – № 2.
Тарасов П.И. О некоторых семантико-стилистических особенностях односоставных обобщённо-личных предложений // Русский язык в школе. – 1988. – № 6.
Таривердиева М.А. Интерпретация действий в высказывании: импликативные возможности модальных структур // Известия Российской академии наук. Серия литературы и языка. – 1992. – Том 51. – № 4.
Тарланов З.К. О синтаксических границах сложного предложения в русском языке: к спорам вокруг известного // Вопросы языкознания. – 1995. – № 2.
Тарланов З.К. Русское безличное предложение в контексте этнического мировосприятия // Филологические науки. – 1998. – № 5–6.
Тарланов З.К. Типология предложения и модальные слова в истории русского языка в их системном становлении // Филологические науки. – 2003. – № 6.
Тираспольский Г.И. Об одной синтаксической особенности русской речи коми-учащихся // Русский язык в национальной школе. – 1980. – № 5.
Титаренко А.В. Роль семантических факторов в построении словосочетаний // Русский язык в школе.– 1972. – № 4.
Титаренко А.В. Синтаксическая роль словосочетаний с обязательным компонентом // Русский язык в национальной школе. – 1972. – № 2.
Титаренко А.В. Функциональные словосочетания-омонимы // Русский язык в национальной школе. – 1974. – № 5.
Тихомирова М.А. Несогласованное определение как многозначный член предложения // Русский язык в школе. – 2008. – № 4.
Ткаченко Е.М. Сочинительный ряд разнофункциональных членов предложения // Филологические науки. – 1990. – № 4.
Тоболова М.П. «Части речи» и «члены предложения» // Русская речь. – 1978. – № 3.
Тон Тхат Хап. Разнородные детерминативные группы с обстоятельственным значением в двусоставных предложениях // Русский язык в школе. – 1978. – № 2.
Топорков П.Е. Предикативы как семантико-синтаксическая группа слов в русском языке // Русский язык в школе. – 2013. – № 1.
Топтыгина Е.Н. Вводное предложение как средство выражения субъективности // Филологические науки. – 2011. – № 1.
Троицкий Е.Ф. Двойная функция союза то…то // Русский язык в школе. – 1988. – № 1.
Троицкий Е.Ф. Повторяющийся член при однородных членах предложений // Русский язык в школе. – 1980. – № 2.
Троицкий Е.Ф. Сочинение тождественных членов // Русский язык в школе. – 1977. – № 6.
Тукумцев Г.Р. Понятие о синтагме // Русский язык в школе. – 1948. – № 1.
Тулапина Э.М. Инфинитивные предложения с было/будет // Русская речь. – 1969. – № 1.
Тураева З.Я. Лингвистика текста и категория модальности // Вопросы языкознания. – 1994. – № 3.
Тухватулина С.И. Актуальное членение предложения и способы его выражения // Русская речь. – 2015. – № 4.
Тухватулина С.И. Предложения типа Небо ясное// Русский язык в школе. – 2013. – № 9.
У И-и. О конструкции без того, чтобы… в русском языке // Русский язык в школе. – 2012. – № 2.
У И-и. Фразеологическая конструкция только и…, что… в современном русском языке // Русский язык в школе. – 2011.
У. И-и. Фразеологизированная конструкция на то и… чтобы… в русском языке // Русский язык в школе. – 2013. – № 5.
Улуханов И.С. Словообразовательная мотивация и её виды // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. – 1971. – Том 30. – № 1.
Умурзаков И.И. Вопросительные конструкции с местоимениями кто и что // Русский язык в национальной школе. – 1985. – № 6.
Урысон Е.В. Синтаксис союзов и коннекторов и теория валентностей // Вопросы языкознания. – 2013. – № 3.
Устинов А.М. Синтаксическая многозначность, омонимия и границы классов сложноподчинённых предложений // Русский язык в школе. – 1978. – № 1.
Фёдоров А.К. Значение и синтаксическая роль союзов в то время как, тогда как, между тем как // Русский язык в школе.– 1972. – № 1.
Фёдоров А.К. О взаимном подчинении в современном русском языке // Русский язык в школе. – 2004. – № 2.
Фёдоров А.К. О синкретизме придаточных предложений в современном русском языке // Русский язык в школе. – 2006. – № 4.
Федоров В.А. Категории модальности и модуса (в свете русско-французских контрастивных исследований) // Филологические науки. – 2011. – № 1.
Фёдорова О.А. Синтаксический прайминг как метод исследования детского синтаксиса // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2009. – № 4.
Фёдорова О.В. Об экспериментальном синтаксисе и синтаксическом эксперименте в языкознании // Вопросы языкознания. – 2013. – № 1.
Фёдорова О.В. Перед или после: что проще? (понимание сложноподчинённых предложений с придаточными времени) // Вопросы языкознания. – 2005. – № 6.
Федосеев В.А. Предложения с предикатами оценки // Русский язык в школе. – 1998. – № 2.
Федосеев В.А. Простые предложения с неясным структурным статусом // Русский язык в школе. – 2010. – № 7.
Федосеева Л.Н. Наречия с локативным значением и их роль в текстообразовании // Русский язык в школе. – 2012. – № 3.
Федосов В.А. О лексическом и грамматическом аспектах предложения // Русский язык в национальной школе. – 1987. – № 7.
Федосюк М.Ю. Зачем нужны вводные слова и предложения // Русский язык в школе. – 2008. – № 7.
Федосюк М.Ю. Зачем нужны обособленные члены предложения // Русский язык в школе. – 2009. – № 4.
Федосюк М.Ю. Зачем нужны сложноподчинённые предложения // Русский язык в школе. – 2006. – № 6.
Федосюк М.Ю. Зачем нужны согласование, управление, примыкание // Русский язык в школе. – 2011. – № 5.
Фёдорова О.В. Об экспериментальном синтаксисе и синтаксическом эксперименте в языкознании // Вопросы языкознания. – 2013. – № 1.
Фигуровская Г.Д. Обратимость и конструктивно-синтаксические поля предложений // Русский язык в школе. – 1996. – № 2.
Фигуровский И.А. В защиту второстепенных членов предложения // Русский язык в школе. – 1959. – № 2.
Фигуровский И.А. Как строятся предложения // Русская речь. – 1973. – № 3.
Фигуровский И.А. Синтаксические особенности характеристик // Русский язык в школе. – 1975. – № 6.
Филатова Е.В. Минимальная единица речи, её признаки и функции // Русская речь. – 2013. – № 6.
Филатова М.И. СПП с придаточными определительными и изъяснительными // Русский язык. Методическая газета для учителей-словесников. – 2011. – № 4.
Филиппенко М.В. Об иерархии аспектуальных характеристик в высказывании (к анализу адвербиалов – определителей «процесса») // Вопросы языкознания. – 1997. – № 5.
Филиппов А.В. Грамматические заимствования в русском языке // Русский язык в школе. – 1988. – № 6.
Филиппов А.В. Разграничение логического и эмоционального в предложении // Русский язык в национальной школе. – 1977. – № 4.
Филиппов А.В. Синтаксическая роль слов на собрании и снова // Русский язык в национальной школе. – 1985. – № 6.
Филиппов Л.К. Многочленные беспредложные субстантивные словосочетания // Русский язык в школе.– 1973. – № 4.
Формановская Н.И. Полупрямая речь // Русская речь. – 1972. – № 5.
Фролова Е.А. Типичные ошибки в формах согласования и управления и пути их устранения // Русский язык в школе. – 1996. – № 2.
Фролова И.А. Об одном типе простого предложения с условной предикативной характеристикой // Русский язык в школе. – 1978. – № 6.
Фролова И.А. Предложения типа «Пятилетке – наш ударный труд» // Русский язык в школе. – № 5. – 1977.
Фролова О.Е. Пословица: ситуативность, синтаксис, референция // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2007. – № 3.
Фурашов В.И. Атрибутивные распространители местоименных существительных // Русский язык в национальной школе. – 1976. – № 4.
Фурашов В.И. О второстепенных членах предложения // Русский язык в школе. – 1974. – № 4.
Фурашов В.И. О сочетаемости неопределённых местоимений с прилагательными и причастиями // Русский язык в школе. – 1974. – № 6.
Фурашов В.И. О сочетаемости субстантивных слов с прилагательными и причастиями // Русский язык в школе. – 1973. – № 2.
Фурашов В.И. Присубстантивные наречия в строе предложения // Русский язык в национальной школе. – 1978. – № 6.
Хавронина С.А. Трёхчленное именное сказуемое в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1958. – № 1.
Хамзина Г.К. Сложное предложение и контекст // Русский язык в национальной школе. – 1983. – № 5.
Харпалева В.Ф. Эллиптические конструкции в «Повести временных лет» // Филологические науки. – 1993. – № 2.
Хасанов Н.М. Основные этапы работы над структурной схемой предложения // Русский язык в национальной школе. – 1978. – № 1.
Химик В.В. О количественных предложениях в русском языке // Русский язык в школе. – 1979. – № 3.
Хлебникова-Прокопович Е.Н. Особые формы глагольного сказуемого в современном русском языке // Русский язык в школе. – 1958. – № 1.
Чагина О.В. «Видом не видывал, слыхом не слыхивал…». Дублетные глагольные обороты в русской речи  // Русский язык за рубежом. – 2011. – № 2.
Чекалина В.Л. Особенности взаимодействия лексики и синтаксических структур при решении коммуникативных задач // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2003. – № 5.
Чернова Д.А., Слюсарь Н.А., Прокопеня В.К., Петрова Т.Е., Черниговская Т.В. Экспериментальные исследования грамматики: cинтаксический анализ неоднозначных предложений // Вопросы языкознания. – 2016. – № 6.
Чуглов В.И. Вводные образования как синтаксическая категория // Русский язык в школе. – 2014. – № 11.
Чуглов В.И. Обособленные поясняющие члены предложения // Русский язык в школе. – 2013. – № 4.
Чуглов В.И. Причастные, деепричастные и другие обороты в составе предложения // Русский язык в школе. – 2013. – № 10.
Чупашева О.М. Семантика субъектного деепричастия // Русский язык в школе. – 2014. – № 9.
Шереметьева Е.С. Семантико-синтаксические особенности отымённых релятивов цели (к проблеме синтагматических свойств предлога) // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2006. – № 6.
Ширяев Е.Н. Семантико-синтаксическая структура разговорного диалога // Русский язык в научном освещении. – 2001. – № 1.
Шмелёва Т.В. Вмещающая конструкция // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2008. – № 4.
Южакова Ю.А. Конструкции тождества: их семантические и структурные маркеры // Мир русского слова. – 2015. – № 1.
Янко Т.Е. Коммуникативная структура предложения и интонация: актуальные проблемы и некоторые решения // Вопросы филологии. – 2014. – № 1.
 

сгенерировано за 0.029592037200928 сек.

назад > на главную > наверх

Астраханский государственный университет, © 2006–